Un niño de más de 3.000 años

Un grupo de arqueólogos encontró el ataúd intacto de un niño que vivió hace aproximadamente 3,550 años cerca de la ciudad de Luxor, lo que permitirá ampliar el conocimiento sobre ese periodo poco conocido del Antiguo Egipto. […]

A diferencia de otros ataúdes, no se encontraba en las tumbas de la colina que domina esa zona de la orilla occidental de Luxor, indicó José Manuel Galán, uno de los arqueólogos que participa en la investigación y quien está interesado en encontrar los restos de los padres del pequeño. "Normalmente, los niños se enterraban en cementerios familiares", sostiene el experto.[...]

El ataúd descubierto, de madera tallada y pintado de blanco, data del año 1550 a.C., una época "importante porque se conoce muy poco", según Galán [...]

Ese camposanto ha proporcionado a los arqueólogos capillas de adobe, pozos funerarios, figuras de madera, textiles de lino con inscripciones y una serie de objetos a la que hay que añadir el nuevo ataúd infantil.

Junto a esta pieza de pequeño tamaño y libre de inscripciones, el equipo de arqueólogos descubrió una colección de platos de cerámica y estatuas pequeñas de madera que representan a personajes como Ahmose, considerado el primer rey de la dinastía XVIII. […]

Haz click sobre la fotografía y podrás ver la noticia ampliada. 

Noticia: EL CAIRO (Agencia EFE)

Ensayamos y celebramos La Paz

Hace unos días, tuvimos la suerte de recibir la visita de unos pequeños artistas de Educación Infantil. Desplegaron todo su arte y desparpajo para bailarnos y cantarnos la canción Siembra La Paz, que hemos representado esta misma mañana en el Paseo de Begoña para celebrar tal día. 

Los alumnos de 6ºB no os habéis quedado atrás, pues la inocencia y capacidad interpretativa de los más pequeños  lograron que os implicaseis aún más. Tal fue el éxito del primer día que repitieron. Recibisteis con gran sorpresa, ganas e ilusión una segunda visita de los alumnos de 3º de Infantil. ¡Gracias, señorita Lucía!

[Vídeo▶ E.Infantil: Pablo, Andrea, Lara y Marta]

Hubo alguna baja, pero para todos queda este recuerdo de esta misma mañana, con la paloma de la Paz mirando hacia nuestro corazón.




Unos posando para la foto, otros bailando... pero juntos disfrutando de la mañana en Begoña para celebrar La Paz.

Actuación de Carlos, como sembrador, en la representación del cuento Historia de dos semillas. 

Ubuntu

Un antropólogo propuso un juego a los niños de una tribu africana. Puso una canasta llena de frutas cerca de un árbol y le dijo a los niños que aquel que llegara primero ganaría todas las frutas. 

Cuando dio la señal para que corrieran, todos los niños se tomaron de las manos y corrieron juntos. Después, se sentaron juntos a disfrutar del premio. 

Cuando él les preguntó por qué habían corrido así, si uno solo podría ganar todas las frutas, le respondieron: UBUNTU, ¿cómo uno de nosotros podría estar feliz si todos los demás están tristes?

UBUNTU, en la cultura Xhosa, significa "Yo soy porque nosotros somos".

Corazón = VIDA

A lo largo de los próximos días iremos recordando algunos de los momentos vividos durante el primer trimestre. Hoy, como punto de partida, recordamos y enseñamos al mundo algo muy representativo para nuestro lema este año: el corazón como símbolo de VIDA, y que tan presente tenemos en las diferentes celebraciones este curso. 

Así, el pasado septiembre, empezamos el trabajo en el aula con un COMPROMISO. En pequeños corazones rojos, cada uno de nosotros fuimos plasmando un compromiso con el grupo, aquello en lo que nos esforzaríamos por mejorar o cambiar, pensando siempre en el bien del grupo y el bienestar de nuestros compañeros/as. 

Hoy aún los tenemos presentes en un lugar visible e importante del aula, para recordar que día a día debemos perseguir nuestro propósito. 

Haciendo mención al refranero...¡¡Recordad!! Un grano no hace granero pero ayuda al compañero. 

¡Buen día a tod@s! :)

Aprender a estudiar

Os presento una web en la que podréis APRENDER A ESTUDIAR. En ella se os muestran técnicas de estudio, de lectura, cómo subrayar y anotar, cómo hacer esquemas y resúmenes, técnicas para la memoria, método para elaborar un trabajo, trabajar la concentración y motivación, preparar un examen, realizar exposiciones orales... 

Realmente os animo a que cada día o cada semana os centréis en cada uno de los apartados que se trabajan. Siempre se puede aprender algo nuevo y que, quién sabe, nos puede facilitar o ayudar en las tareas del cole.

Normas del blog

Tanto en clase, como en la anterior publicación, os animé a participar a través de los comentarios. El único requisito es que os identifiquéis con vuestro nombre y clase (nunca vuestros apellidos, sólo una inicial). Los comentarios sin identificar serán suprimidos.

Además, debéis tener presente un espíritu positivo en vuestros comentarios y respeto por todas las opiniones y personas que escriben.

Y recordad que antes de escribir hay que pensar. Internet es un viaje por el mundo y cualquier persona puede leer lo que escribís. 

¡¡Chic@s: COMPROMISO y RESPONSABILIDAD... SIEMPRE!! ;)

Aquí os dejo una canción para empezar la semana con energía. Estoy segura de que os sonará. ¡A por ella, chic@s!

¡Bienvenid@s!

La ventana al Tercer Ciclo ha llegado a clase. Será un lugar de encuentro en el que plasmar experiencias, compartir información y opiniones, aprender sobre temas nuevos, etc. Una nueva forma de comunicarnos aprendiendo y disfrutando de las nuevas tecnologías. 

Recordad que uno de los objetivos de este año es VIDA, así que desde ya os animo a participar publicando vuestros comentarios, sugerencias... para dar VIDA a esta nueva iniciativa entre todos/as.